En ny stor undersøgelse af førskolebørns (0-6 år) kognitive og sociale kompetencer dokumenterer nu endelig, hvad lærere og pædagoger længe har vidst: indvandrerbørn med ikke-vestlig (muslimsk) baggrund klarer sig generelt markant dårligere end danske børn. Og det gælder både kognitive færdigheder (sprog og logik) og sociale kompetencer (koncentration, selvværd, vedholdenhed og omgængelighed). Undersøgelsen, der er … Læs resten af Ny stor rapport: Indvandrerbørn fungerer markant dårligere end danske børn